Hybrid conference: Improved Upskilling and Continuing Education of Adults through EU Projects
June 21st, 10am – 3.30pm CET we invite you to participate in an exciting day of EU projects strengthening continuing education and upskilling of adults. Get concrete tools for securing the best possible upskilling and continuing education, and gain knowledge on how to choose a subject and write a great project application – which will […]
Hybrid konference: Forbedret opkvalificering og efteruddannelse af voksne gennem EU-projekter
Onsdag d. 21. juni kl. 10.00 – 15.30 inviterer vi i samarbejde med VUC Storstrøm og LudusXR indenfor til en spændende dag med nedslag i EU-projekter, der styrker efteruddannelse og opkvalificering af voksne. Få konkrete bud på, hvordan du og din organisation kan sikre bedst mulig opkvalificering og efteruddannelse og bliv klogere på, hvordan I vælger emne […]
Konference: Fremtidens digitale uddannelser
Fysisk konference d. 14. juni kl. 12.00 – 15.00, Holmegaard, Næstved I samarbejde med Region Sjælland og VUC Storstrøm byder FLUID til konference d. 14. juni kl. 12.00 – 15.00. Det sker på Holmegaard i Næstved. Glæd dig til at høre oplæg fra de to hovedtalere: Camilla Mehlsen, medieekspert med speciale i digital adfærd og […]
Webinar: Digital dannelse
14. marts kl. 14.00 – 16.00 Den digitale dannelse er mere nødvendig end nogensinde! Digitaliseringen udfordrer både elever og underviseres kompetencer og stiller krav til vores færden i den digitale verden – socialt, fagligt og etisk. Men digitaliseringen er kommet for at blive, da den også giver elever og undervisere fordele i form af fleksibilitet, variation […]
Sådan bruger du din krop i online aktiviteter og styrker nærvær og engagement hos deltagerne
Online workshop om KROPSLIG LÆRING d. 22. Feb. kl. 14.00 – 15.30 på zoom Du kender det godt … de der online aktiviteter, hvor du er ved at falde ned af stolen af kedsomhed og dit udbytte er absolut i bund. Og forhåbentlig kender du også til det modsatte. Online møder med høj grad af […]
Digital skrivedidaktik
Webinar d. 28. november kl. 13.30-15.00 Invitationstekst: “På dette webinar sætter vi fokus på skrivning af digitale tekster og skrivning i digitale miljøer. Dette kræver nye praksisformer og nye didaktiske overvejelser og viden. På webinaret får du bl.a. oplæg af Jens Jørgen Hansen (ph.d. og lektor på Institut for Design og Kommunikation, SDU), der er […]
AI and Creativity
How can artificial intelligence enhance creativity? WEBINAR: 25. oktober 2022 kl 14.00-16.00 Learn about the huge creative potential of technologies such as artificial intelligence and machine learning in and the different exciting ways in which AI and machine learning can integrate into creative work. In this interactive workshop, Andreas Refsgaard expertly introduces us to how computer algorithms and artificial intelligence trigger and expand the creative space of the human brain. Andreas Refsgaard is a digital […]
ONLINE EDUCA BERLIN 2022
Studietur til OEB 23.-25. november 2022 Vi arrangerer igen i år en studietur til årets Online Educa konference. Emnet i år er: “Re-imagining Our Vision for Learning”. Du får to overnatninger tæt på konferencestedet, adgangsbillet til konference og rig mulighed for at netværke med de andre danske deltagere. Pris 8.900 kr. ekskl. moms. Du har […]
Webinar: Video i undervisningen
WEBINAR: Læring med grimme videoer – Hvad skal der til? Torsdag d. 25.08.22 kl. 14-16 På dette webinar var der fokus på brug af video i læringsøjemed. De to oplægsholdere fortalte henholdsvis om video og mesterlære, samt om videoinfrastruktur. Mesterlære og Video v. Laurits Rasmussen, Co-founder and CEO, Feedbackbox.Vi udforsker, hvordan asynkron videofeedback kan genindføre […]
Konference: Digital Dannelse
Torsdag d. 22.09.22, Odense Tietgen Business, Lerchesgade 29, 5000 Odense C (7 min. gåafstand fra banegården) Digitalisering af undervisning er kommet for at blive, da værktøjer som læringsplatforme, video og digital feedback giver elever og undervisere fordele i form af fleksibilitet, variation og overblik. Samtidig udfordrer digitaliseringen både elever og underviseres kompetencer og stiller krav […]